A2O, la experiencia adaptativa que fluye por nueve países

El pasado 5 de febrero comenzó a fluir por los colegios de España y Latinoamérica A2O (a2o.santillana.com), la experiencia de aprendizaje adaptativo desarrollada por Santillana que construye en tiempo real itinerarios personalizados para cada alumno.

En estos momentos hay más de 60 docentes y casi 1.000 estudiantes de álgebra -de entre 11 y 13 años- en España, México, Argentina, Colombia, Perú, Venezuela, El Salvador, Ecuador y Chile, explorando las posibilidades que les ofrece esta herramienta. Hasta ahora los alumnos participantes han trabajado más de 125.000 contenidos.

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¿Por qué no conoces A2O?

¿Crees que es posible que cada uno de tus alumnos aprenda a su propio ritmo? ¿Quieres una herramienta que te ayude a anticipar problemas? ¿Eres un profesor con ganas de descubrir el mundo de los datos?…

Si te interesa acabamos de lanzar un piloto a través de nuestra red social hermana Inevery Crea. Tienes toda la información en el siguiente enlace:

http://ineverycrea.net/comunidad/ineverycrea/recurso/proyecto-crea-piloto-a2o/4b6feef7-286d-4d21-a3e2-ab4de0880f23

¡Te esperamos!

A2O, la propuesta adaptativa de Santillana o cuando el aprendizaje fluye

Hace 15 meses comenzaba una apasionante aventura en Santillana. Gracias al acuerdo que entonces firmamos con la empresa tecnológica Knewton, lanzábamos los trabajos de construcción de un producto que, basado en la tecnología de los datos, tenía como objetivo ofrecer experiencias de aprendizaje adaptativas y personalizadas.

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EDatificación

En el sistema educativo español es tradicional que el curso comience con la publicación “Datos y cifras”, un librito de unas 50 páginas llenas de gráficos generados de forma automática con la información estadística de la que dispone el Ministerio (alumnos en el sistema, centros, docentes, implantación de la tecnología, etc.).

De alguna manera esta publicación, que se edita de una manera muy similar desde hace quince años, empieza a representar el pasado en la relación entre datos y sistema educativo en nuestro país.

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La importancia del grafo

santillana visualization

El proyecto de Santillana avanza. En estos momentos se encuentra muy próximo a cerrar el elemento fundamental del producto de aprendizaje adaptativo: el grafo. Es decir, la malla de relaciona los distintos conceptos a partir de la que el algoritmo empezará a construir su inteligencia.

Si hace unas semanas comentábamos las distintas formas sobre las que se organizaban los contenidos del producto hoy nos gustaría compartir la importancia del grafo como eje sobre el que pivotan esas categorías así como lo determinante que va a ser para construir una verdadera experiencia adaptativa.